Kiki 是均一非常早期的使用者，因為使用平台後，漸漸找到適合自己的興趣、志業，以及適合自己的學習方法。在未來，她想要幫助沒有辦法享有受教權的孩童，打造一個適合他們學習的地方，讓教育打破貧窮的鎖鏈，改變下一代的生活。從均一平台使用者，到最後決定成為自學生，進而想成為一名教育家，以下是 Kiki 這一連串自學旅程的訪談內容。

均一產品＆組織的難題 均一目前大約有 30 名夥伴，如果再加上兼職、志工，大約有 40 人，並可以分成課程內容、行銷、業務、客服、政府關係管理各種專業屬性，以及由產品經理、產品設計師、工程師所組成的平

［編按］曾經在教育社企工作的 Lily ，以及原生均一人又慈，在同一時期加入均一行銷團隊、探索自己潛能，相信在 NPO 當行銷，能夠「號召大眾一起做大事」。 這場對談，我們聊自己眼中的均一、自己的職涯

自己的成長經歷讓宜陞對「教育如何深刻影響一個人的發展」特別有感觸，他相信透過科技，能產生更規模化的影響力，所以決定轉職工程師，用 coding 翻轉教育。

因新冠肺炎，全球陷入不確定的時刻，然而孩子的學習也受到一些影響，均一是全台最大的數位學習平台，因應疫情，我們持續整合並擴增線上學習資源，讓孩子在防疫期間，也能安心地繼續學習。我們為你整理了均一教育平台上最受歡迎的學習內容與平台功能，邀請你馬上開始與孩子的學習之旅。

誰說家庭與工作只能二選一？身為「媽媽」，也身為「工程師」的 Amy，在均一找出了家庭與工作間雙贏的可能性，也找到舞台挑戰各種有趣的題目，在引入前沿技術的自由度很高的空間下發揮自己的才能。

曾經任職知名科技公司的 Gene，受到均一工作內容、團隊氛圍的吸引，也期待自己有更大的成長、發揮空間，毅然決然放棄高薪來到均一，經過兩年的均一的生活之後，Gene 如何看待自己在均一的工作和自我成長呢？

在竹科、大公司待過的先祐，因為開始思考「在哪一種組織工作會讓自己覺得有意義？」，而選擇投入教育，加入均一。
在均一平等、透明、持續優化、適性發展的工作文化中，讓他能藉由自己的專業，帶領團隊更穩定、更有紀律的共同成長。
邀請你一起來看看到底是什麼原因讓先祐能大部分的日子都是被自己的熱情叫醒，帶著興奮的心情進辦公室？

因為疫情，Martin 開始讓他的孩子使用均一，使用短短幾個月，孩子的轉變，超乎他的預期。均一的貢獻不僅在課業，其實均一平台帶來的效益是更深遠的，讓每位孩子站在起跑點上，給予他們機會成為終身學習者。

其實人生到了某個階段，現在我們看得並不是錢，而是如何回饋社會，提供社會更多價值，提升教育品質。這是凱琳與方正現在的價值觀，身為均一長期捐款人的他們，默默付出行動，為台灣的教育努力。

「專案經理解決的問題，不是冰山一角，而是海面下的整座冰山！」
吟微曾在教育現場服務，因為期待自己的視野有所成長，而來到均一。對她來說，角色轉變的過程就像爬階梯，經過一步步的踏實磨練，視野的高度也隨之變得開闊！