關懷弱勢非營利課輔班合作計畫介紹
均一平台教育基金會（以下簡稱均一）一直致力於弱勢陪伴與線上免費自學，2019 年獲得 Google.org 資助，加速啟動關懷弱勢非營利課輔班合作計畫。為達到弱勢陪伴以及差異化教學的目的，均一深入至非營利（非學校體系）課輔班現場，藉由雙方互動與交流，培訓老師在寒暑假舉辦讓孩子重拾數學信心與興趣的「均一磨數營」；學期間，亦會導入均一的教學學習模式，一同協助課輔班透過科技陪伴孩子、並讓弱勢孩子擁有基礎學力，重新燃起孩子對學習的熱情。
兩年間，均一陪伴全臺灣各地的合作課輔班找出最適合的學習方式，也期待在計畫結束後，協助更多課輔班導入均一，在教學現場複製磨數營模式。我們將公開分享師資培訓與計劃運作的資源，邀請老師們陪伴孩子找到最合適的學習步調。
課輔班合作模式
合作課輔班
均一磨數營
磨數營是均一與各地非營利課輔班合作，於寒、暑假舉辦給孩子們的營隊，協助課輔老師用遊戲化的方式搭配均一教育平台，讓這些相對弱勢、偏鄉的孩子，能夠累積自信、成就感，願意再次面對學習上的挑戰和困難。
我們相信，有老師的陪伴、有優質且容易取得的學習資源，孩子能更有機會找到適合自己的學習方式，從中累積自信，再次燃起學習動機！而這將能進一步落實教育平權，因為均一相信，每個孩子都學得會，只是需要更適合的方式。
磨數營四大元素
如何利用均一教育平台設計一堂豐富有趣的數學課程？我們為老師統整了兩年間的計畫資源，包含以下四大元素，即使是新手也能輕易上手，邀請老師點擊圖示一同學習遊戲設計、平台操作及班級經營秘訣，也能聽聽課輔班老師是如何運用均一幫助孩子們用適合的步調學習。
數據成果
磨數營中各資源平均使用時間佔比
24%
均一使用時間佔比
75%
習題使用時間佔比
25%
影片使用時間佔比
教師
均一在這兩年計畫中培訓了 110 位教師，其中有 87% 的老師過去未曾使用數位平台輔助教學，在經過師資培訓後，提升了 20% 老師的教學信心，大多數老師更能夠獨立於課堂中教學，陪伴孩子探索數位學習平台，找到適合的學習內容。
學生
均一也透過老師陪伴超過 550 位孩子，近半數的孩子認為透過數位學習提升了他們的學習信心，在均一平台上除了磨數營接觸到的「數學」外，孩子也樂於探索「英文」、「社會」、「電腦科學」等課程。
師生回饋
有位平常學習上較落後的孩子，跟我分享
是磨數營讓她愛上數學
學生甚至回答我 : 努力沒有做不到的事！
— 屏東躍愛課輔班 林綺漩 老師
課輔班故事
關於合作課輔班故事，若你還想知道更多，歡迎點選以下連結，看看這些老師們是如何使用均一，各自又懷抱著什麼樣的教育信念呢？
第一次舉辦磨數營，要感謝均一的培訓以及示範教學
磨數營很棒，好玩的遊戲讓孩子融入班級
平台的設計又很有吸引力，可以讓孩子自主快樂學習
— 三重城市之光課輔班 謝尚儒 老師
感謝 Google.org 的專案資助
及華碩文教基金會再生電腦數位培育計畫的支持
讓我們能在課輔班落實差異化教學
每個孩子都能享有平等的個人化學習
若課輔班單位（非營利組織）有意推動數位學習，歡迎至華碩文教基金會申請載具。
合作/支持夥伴（按筆畫排序）
- Google.org
- 三重城市之光關懷協會
- 中華民國愛自造者學習協會
- 以恩關懷協會（東區、佳里區）
- 台東喜樂課輔班
- 台灣愛希望兒童關懷發展協會（中心崙、草埔）
- 台灣綠色方舟全人關懷協會
- 民雄逆風高飛 AO 社區服務協會
- 宜蘭方舟聖教會
- 岡山教會潭底開拓點
- 東石愛鄰協會
- 南投彩虹雙福協會
- 屏東躍愛全人關懷協會
- 柑園福慧學堂
- 苗栗縣愛加倍社區關懷協會
- 桃園傳愛社區關懷協會
- 財團法人華碩文教基金會
- 逆轉聯盟協會
- 高雄飛揚福利服務協會
- 麻豆愛延續協會
- 新竹愛鄰關懷協會（竹東、二重）
- 嘉義中埔基督教會
- 彰化中山教會
- 彰化永福教會
- 環宇國際文化教育基金會（新市／新莊／基隆福二）
- 雙連社會福利慈善事業基金會
小均諮詢服務
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