【家長資源包】第一次帶孩子使用均一就上手

親愛的爸爸媽媽你好:

近幾個月因新冠肺炎,全球陷入不確定的時刻,孩子的學習也受到一些影響。

均一是全台最大的數位學習平台,因應疫情,我們持續整合並擴增線上學習資源,讓孩子在防疫期間,也能安心地繼續學習。

均一相信,每位孩子都能找到適合自己的方式學習

在現今的教育體制下,台灣孩子在數理科目上,時常因為概念不清楚,跟不上學校老師上課進度而放棄學習。

班上每位孩子的程度有所差異,老師因課程進度的壓力,無法顧及到每一位孩子,導致程度相對較弱的孩子,自信心低落,在學習的過程中不快樂,進而排斥學習。

面對 108 課綱上路,課程、考題的方向大幅變動,孩子們要學的不僅僅是學科上的知識,更要將既有的知識學以致用,如何培養孩子的「自主學習能力」被大力強調。

「均一教育平台」擁有上萬部切合課綱的學習影片與習題,藉由互動動畫以及獎勵機制提升孩子學習動機。

透過完全免費的「均一教育平台」,讓孩子重新找回學習自主權,以及適合自己的學習方法與節奏。同時,透過平台探索興趣,在自主學習的同時獲得成就感,成績逐漸進步,也累積快樂和自信。

家長也不用擔心平日工作繁忙而錯過孩子的學習,你可以透過均一的後台功能掌握孩子的學習狀況,在孩子需要的時候給予合適的鼓勵與協助,成為孩子最好的教練。

我們為你整理了最受歡迎的學習內容與平台功能,讓你馬上開始與孩子的學習旅程:

均一相信沒有學不會的孩子,而是要找到最適合的學習方式。

均一也相信透過科技的協助,爸媽能成為孩子學習過程中最好的朋友與教練。以下為你整理了均一的學習資源與操作教學,讓你帶著孩子馬上上手!

1. 如果你從未使用均一,點擊「如何加入均一」了解平台註冊與基本功能的使用。

2. 如果你已經擁有帳號,以下是家長調查中最受歡迎的五個平台功能與特色,歡迎點擊進入更多介紹:

3. 除了平台功能,最重要的是學習內容,均一擁有國小到高中的學習資源,從影片、習題到動畫、講義與會考複習應有盡有,以下是資源統整表

4. 過去已有家長帶孩子使用均一,並發現孩子的真實轉變,點此看這些家長怎麼說。

5. 最後,均一是一個非營利組織,如果你認同我們的理念或希望能支持我們繼續營運下去,邀請你用每月小額捐款支持均一,投資台灣教育,成為教育科技化轉型最穩定的一份力量。

學習內容【國小專區

擔心年幼的孩子無法自行閱讀題目與解題說明嗎?不用擔心,均一低年級的題目附有「朗讀」功能,讓孩子能夠播放出來用「聽」的唷!

學習內容【國中專區

國中是銜接國小基礎課程與高中進階課程的關鍵階段,孩子對觀念的理解與否,以及學習感受,會間接影響孩子的自信與未來學習狀況。均一準備完整、扎實的國中數理課程,幫助釐清概念。

學習內容【高中專區

孩子升上高中後,學科難度提升,學習上會遇到更多的挑戰。均一邀請線上學習經驗豐富的老師錄製教學影片,讓孩子先吸收基本概念後,再去挑戰進階的習題。

學習內容【考生大補帖

為了協助考生更有效率地複習,均一特別整理會考數學複習包,依照必考觀念分類考古題,並附有完整解題過程影片。此外,我們也與酷課雲合作,邀請各科名師錄製全科會考、指考考前重點整理影片,一起來看看吧!

學習內容【素養動畫專區

為了啟發孩子的學習動機、活用所學,均一聯合其他教育夥伴推出生活化教材,是孩子探索自我、補充知識,養成自主學習能力的好選擇!

學習內容【各科教學講義

均一不只有最齊全、貼近新課綱的教材,我們也以 ShareClass 教學社群匯聚了近 7,000 份全台各地老師製作的講義,涵蓋國、英、數、社、自各科目,提供大家免費下載

如何加入均一?

Step 1. 為自己與孩子註冊均一帳號

Step 2. 閱讀家長使用手冊學生使用手冊

Step 3. 探索均一平台

如何「建立班級」,一次管理多個孩子?

如何從「分析報告」,掌握孩子學習情形?

step 4. 訂閱電子報、加入均一粉絲團,獲取最新的均一課程內容及活動資訊!

均一平台有哪些特色功能?

一、可無限播放的影片+練習題,幫助孩子找到合適的學習節奏

均一的教學影片內容,說明淺顯易懂,幫助孩子簡單釐清基本概念。無限制播放影片的功能讓孩子不用擔心在課堂上,不敢舉手發問的問題。

影片結束後,附有題目及詳解,讓孩子即時檢視吸收成效。不同於學校作業,需要等到老師批改才能知道對錯,均一提供「即時檢測、即時訂正」的機會,協助孩子達到最佳的學習狀態與效率。

孩子可根據需加強的部分或有興趣的內容,選擇該主題的影片觀看

一個單元段落結束後,會緊接著一系列練習題,孩子透過自我檢測,掌握自身學習狀況並適時做出調整

題目均附有解題說明,讓孩子即時訂正檢討,達到最佳的學習狀態與效率

二、獎勵徽章機制,激發孩子學習能量、提升動機

均一在孩子觀看完影片、完成指定任務後,讓孩子累積能量點數來換取徽章,達到獎勵的作用,沒有過多激烈的競爭、比較,或過於遊戲化的學習分散孩子注意力。

均一認為「適時」、「適度」給予鼓勵是引導孩子自主學習的一大關鍵,孩子學得快樂且擁有正向回饋,才能持之以恆、不斷向上。

每完成一道題便能獲得能量,孩子化身為學習小尖兵,能量值隨著對課程掌握度提升而增加

完成學習任務的過程就像一場探險,孩子一路過關斬將、蒐集徽章,並與好友分享榮耀

三、週計畫功能,培養孩子自主學習能力

「週計畫」為孩子的時間管理助手,孩子可以自訂學習目標,或匯入老師、家長所指派的任務,安排自己專屬的學習計畫。透過練習主動安排每週生活與學習內容,找到自己的學習節奏、養成自我管理與規劃的能力、培養自律且負責任的態度。

孩子能夠簡單匯入課程影片或任務,並至週計畫頁面查看每週任務完成率

四、技能進展與精熟機制,將孩子的學習化為長期記憶

根據遺忘曲線(Forgetting curve)原理,學習後若不及時複習,這些學習過的記憶就會隨著時間快速被遺忘。均一設計的「精熟機制」,便是要讓孩子透過適量、多次的複習,把學習記憶轉為長期記憶,也幫助老師及家長用最少的時間,確認孩子們的學習是否達到精熟。

在技能進展專區,家長與孩子可查看各單元的精熟度,針對較不熟的部分進行高效複習

五、建立班級、指派任務,與孩子進行學習上的互動,適時給予回饋

如何參與孩子們的學習?有什麼方法能夠有效率地管理所有孩子,查看詳細的學習狀況?

對於不想錯過孩子學習歷程的家長,「建立班級」與「指派任務」是你與孩子的好助手!

將所有孩子加入班級後,你可以指派學習單元、評量卷或自組考卷給孩子,並在「我的班級」查看孩子任務完成進度。

另外,你也可以切換至孩子的個人帳號,查看更詳細的學習狀況,隨時關切孩子的學習。

在建立班級並將所有孩子加入班級後,家長能有效掌握孩子的學習狀況

也可以指派學習單元、評量卷與自組考卷,讓孩子練習

藉由察看孩子學習狀況,可以更了解孩子的興趣取向,並針對孩子學習上的困難給予引導和協助

因為均一,孩子享受學習、學會自我負責與管理

Martin 和李媽媽的孩子因為均一,開始探索自我,並發現學習上的樂趣。均一帶來的價值不僅是在課業,更多的是孩子能帶著寬闊、包容的心,勇於探險未知的世界。

平台使用者家長 Martin

「孩子開始使用均一後,為了要看更多平台上的內容,開始規劃、安排自己的時間,學校的作業也更有效率地完成,我很開心。孩子使用均一的時間只有短短幾個月,而我一路觀察下來,孩子為了獲得獎勵,會更專注力和靜下來去看影片,完成影片中的挑戰。」

閱讀全文 >>

捐款人 李曉珮女士

「孩子的成績是其次,最重要的是他們應該知道為什麼要學習,在學習過程中享受到樂趣 ,並且學得有信心。過去孩子在課業上遇到困難時,我想嘗試幫他們,但因為教法和學校老師不同,使他們更混亂,但自從有了均一後,我會先看影片,找到合適的方法教孩子。」

閱讀全文 >>

為了讓均一持續營運,均一需要你的捐款支持

均一平台教育基金會是一個非營利組織,平台上的所有資源皆免費公開。因應疫情,均一團隊做出了許多對策,讓教學現場盡可能不受疫情影響。

為了讓均一持續營運,提供更完整的課程內容給孩子,協助台灣教育科技化轉型,我們想邀請你每月小額支持均一。你的每一份支持都有力量,一起讓每位孩子都有平等的學習機會!

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生命的改變從教室開始

在孩子長大成人之前,有將近一半的時間在學校度過,許多孩子的成長與改變也在這裡發生。有些孩子從討厭數學到數學成績名列前茅、有些孩子從討厭學習到願意學習,卻也有些孩子無法前進,不論是學習動機低落、教育資源受限,都是可能的原因之一。

也因為看見了這些孩子的困境,我們希望透過科技的力量,提供孩子們優質且免費的學習資源,落實教育平權,打造一座沒有牆的教室。

我發現,原來教學就該是看見孩子真正需要被幫忙的地方,而不是看教學指引而已。

大同國小.林政琦老師

教室裡的改變

均一在一次次與學校、課輔班的合作中,看到許多成長與改變的故事。

我們看到有孩子從一開始放棄數學、不敢發問,到後來能主動舉手發問,甚至能教其他同學;也看到有老師體悟到成績不是一切,重要的是孩子們的學習態度以及如何面對挑戰與困難。

可能有一些東西並不是,成績單上面看得到的,有的時候我們好像,太在乎這個學生的表現是集中在成績這一塊。

文英國中.李延慶老師

孩子有無限多的可能正在教室中發生,邀請你與我們一起,創造更多免費優質的教育資源,讓更多孩子的未來有好的改變。

你也能一起參與改變

均一是一個非營利組織,為了專注於我們的願景使命,我們不承接政府預算、不發展有對價關係的盈利,仰賴與我們有相同願景使命的大眾捐款支持,期待集合眾人之力,實現真實的共創與共好。

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不分城鄉,教室裡的學習弱勢

不論在都市或是偏鄉,教室裡都存在著學習弱勢。每個孩子的學習步調、吸收知識速度都不同,如果孩子們沒辦法在教室裡學到適合自己步調與發展需求的內容,都有可能處於學習弱勢。我們希望透過平台上免費有趣的學習影片與習題、科技化的平台輔助功能,讓這些孩子能夠按照自己的步調學習,培養自信找回成就感,發揮原生天賦。

我們藉由課輔班合作計畫與學習扶助計畫,讓更多學習速度不同的孩子,得到差異化的教學,弭平學習落差,並在過程中持續鼓勵、陪伴孩子與教師

課輔班合作計畫

透過與課輔班合作,均一提供平板筆電載具、專業師資培訓與觀課陪伴,協助課輔班老師能以遊戲化的數學學習模式,讓弱勢孩子重拾學習興趣、鞏固基本學力。合作期間,也看到許多老師陪伴孩子的動人故事,我們記錄這些過程與故事,也邀請有興趣的你,點擊下列文章更了解計畫成果,也認識課輔班老師的故事!

有位平常學習上較落後的孩子,跟我分享,是磨數營讓她愛上數學。甚至跟我說 : 努力沒有做不到的事!

屏東躍愛課輔班 林綺漩 老師

學習扶助計畫

在 106 學年度,均一與苗栗縣和屏東縣分別合作進行「結合均一的課中補救」試辦計畫。藉由一般課堂的時間,抽離需要額外學習扶助的孩子到「學習扶助班級」,搭配均一平台的使用,有效診斷學生的學習斷點,提供個人化學習。

經過三年的顯著成效與現場教師的正面迴響,109 學年度起,均一在苗栗、屏東推動學習扶助「深化」模式,除了繼續數學課中學習扶助外,期盼藉由更深度投入的專案教師、更具規模的教師社群、更系統性的增能與支持,為學習扶助的師生帶來更有效的教與學。

學習扶助計畫進行的這幾年,我們不只看見許多孩子學習的進步,更看見許多老師教書育人的理念,邀請你點進下方文章,認識其中一位專案教師的故事。

苗栗文英國中李老師照片

帶孩子走出教室裡的無力感 —— 苗栗延慶老師分享

在眾多均一平台上的老師當中,今天想特別與大家分享延慶老師的故事。延慶老師是「均一課中學習扶助深化專案」的老師,他觀察到,傳統一體適用的教學當中,班級內存在的學習落差影響了孩子的學習信心;透過「課中學習扶助」,老師們能用不同的教學方式,幫助孩子建立學習成就感,以及對未來的信心。

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你也能一起參與改變

均一是一個非營利組織,為了專注於我們的願景使命,我們不承接政府預算、不發展有對價關係的盈利,仰賴與我們有相同願景使命的大眾捐款支持,期待集合眾人之力,實現真實的共創與共好。

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是老師,也是教育創新家

在均一有一群老師,不只出現在第一線教學現場,分享如何利用平台提供孩子們差異化教學,給學校或課輔班的老師,更設計出多元跨領域的課程,激發孩子們的學習動機。

我們在台灣擴大推廣 Code.org 的 Hour of Code 一小時玩程式,團隊夥伴製作中文化插電與不插電的程式課程、結合創意的教學設計,讓 Code.org 這套全球廣受好評的程式課程,在台灣的使用濃度達到世界排名第九、亞洲排名第二,讓臺灣的程式教育能夠與國際接軌。課程資源與師資培育,都逐步與國際接軌。

「模組化的課程設計,不論對教師教學、學生學習都有很大的幫助;因為課程規劃得很完整,老師能很清楚第一步要如何開始、接下來又該怎麼做,以及背後的教學目標,搭配程式闖關遊戲,小朋友會更有動機去嘗試、思考,甚至他們做完後、還會想再做一次,主動地去複習所學!」

太平國小 陳宜均老師

為了讓孩子透過程式學習運算思維,均一也設計了一系列 Scratch 課程,採取專案導向學習 (Project-Based Learning),以深入淺出的講義或影片引導,經由不同領域主題,’當孩子面對給予的任務,將學習如何解構問題、摘要重點、發現規律,循序漸進地練習程式的思考。

數電快閃教室

數電快閃教室計畫,是團隊夥伴到教學現場透過「數學 X 電腦科學」的跨領域課程,將好玩、互動性高的電腦科學融入數學的課程內容,讓孩子覺得原來數學可以這麼有趣,學到的知識也可以加以應用。均一也透過此課程和現場老師分享跨領域教學,探索更多的學習可能

後續雖遇上五月份的疫情,團隊發揮創意推出「線上快閃教室」,以線上的形式,快閃 18 所國小的線上教室,帶來「自學力就是你的超能力」主題分享,總計有 329 位學生參與,我們希望藉由這個活動,讓孩子在疫情期間能夠找到自己學習的目標和節奏。

當我們 Code 在一起說故事

「當我們 Code 在一起說故事」專案計畫,也就是平台上「電腦科學起步走|一起說故事」課程,是源自 Google 開發的 CS First,均一除了將其中文化翻譯,並且配合 108 課綱將課程內容和教學模組在地化。課程內容以程式作為跨域學習的槓桿,融合電腦科學、語文、音樂、藝術,鼓勵孩子用想像力編寫動人的故事,並且練習程式的思考。

此課程也獲選「 第三屆未來教育.臺灣100 – 全臺年度百大創新教學專案」的獎項殊榮。

每個孩子都希望能創造屬於自己的故事,細緻的課程架構,並附有專人引導的自學影片,孩子可以根據自己的學習和創作速度前進,人人都有成就感!

KIST: 拯民國小.宋亭緻老師

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教室裡的風景

每個人的生命當中,都有那麼幾位令人印象深刻的老師。有的老師幽默風趣、有的嚴厲而堅毅,有的老師像是再生父母,讓我們從學習與探索中,發揮生命更大的價值。

在 2021 年 的停課期間,有一種老師大量增加了,他們是守護孩子學習不中斷的「抗疫老師」,在短短幾天內,設法與孩子取得聯繫、使用各種數位工具,並給予遠距支持。

事實上,在在台灣的每一個角落,一直都能看見這些義無反顧為孩子付出的身影。以下是均一在推動教育改變的路上,遇到的幾位老師,希望透過簡短的文字、影片,與你一起分享,均一在教育現場的看見。

均一教師的身影

安溪國中——靜怡老師

靜怡老師任教於新北市安溪國中數學科,七年前開始使用均一教育平台,並將均一應用在「適性分組班」與自己的班級教學當中。

「讓孩子不會只是之前的挫折一直累積到最後,讓他可以在這裡找到讓他產生信心的地方。」/ 靜怡老師

點我看靜怡老師的完整分享 >>

 

安溪國中靜怡老師

 

高雄岡山教會課輔班——子婕老師  

子婕老師雖罹患罕病,仍完成中央大學數學、資工雙主修,更因為從小便與媽媽在教會服務弱勢孩童。研究所時對數位教學產生興趣、畢業後即投入弱勢教育。2020 年導入均一教學後,子婕老師與課輔團隊投入其中,幾乎天天討論到深夜。雖然孩子的學習成就並沒有一飛沖天,但她認為,孩子的正面心態、學習品格才是第一順位。

「我希望這些孩子記得,小時候有這麼一群人拼 死拼活努力去愛他們,他們是值得被愛的。」/ 子婕老師

點我認識「弱勢課輔班計畫」>>

均一如何支持教師

均一經由支持教師,更規模化地影響孩子。

在子婕老師參與的弱勢課輔班計畫中,均一在兩年內培訓了 110 位教師,其中有 87% 的老師過去未曾使用數位平台輔助教學,在經過師資培訓後,提升了 20% 老師的教學信心,大多數老師更能夠獨立於課堂中教學,陪伴孩子探索數位學習平台,找到適合的學習內容。

除了弱勢課輔班計畫之外,均一長期與苗栗、屏東學習扶助班級合作,培養學習扶助科技教師。疫情期間,更曾累積上千名老師同時在線參與研習培訓,支持全台教師、家長陪伴孩子停課不停學。疫情之後,超過半數的現場教師仍持續採取科技搭配教學,數位學習將是教師、學生、家長不可或缺的關鍵能力。我們期待持續投入培訓資源與教學法開發,支持現場教師,進而支持更多孩子。

你也能一起參與改變

均一是一個非營利組織,為了專注於我們的願景使命,我們不承接政府預算、不發展有對價關係的盈利,仰賴與我們有相同願景使命的大眾捐款支持,期待集合眾人之力,實現真實的共創與共好。

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