教育觀點

Google x 均一課輔班計畫詳細申請辦法

均一
2020-04-10

壹、前言

均一教育平台長期以來一直秉持著「均等的學習機會，一流的學習體驗」的願景，自 2012 年開啟一場寧靜的教育改革，希望藉由科技可以讓每位孩子找到屬於自己的學習步調。

為了加速達成這項看似艱難的願景，在 2019 年 3 月份均一教育平台獲選為 Google 的非營利機構 Google.org 的合作對象，希望藉由與 Google 的合作計畫（下稱此計畫）增加系統性關懷弱勢的範圍與速度。

Google.org 緣起於 2007 年，每年從世界各國選出具有影響力或是有重大貢獻的組織，均一教育平台長期致力於免費的自學線上平台，利用線上平台來達到弱勢陪伴以及差異化的教學。

此計畫其中一個重點項目是希望深入到非營利組織（非學校體系）的課輔班現場，藉由與課輔班的合作，培訓課輔班老師在寒暑假舉辦讓孩子重拾數學信心與興趣的「均一磨數營」，以及學期間導入均一教育平台的使用模式，一同協助課輔班有透過科技陪伴孩子、並讓弱勢孩子擁有基礎學力的模式。

計畫的第一年，均一教育平台與全台 14 個課輔班據點合作，地點遍佈台北、新北、苗栗、嘉義、台南、屏東與台東，我們透過提供平板或筆電等載具、專業的師資培訓以及即時的線上線下陪伴課輔班的老師們，並協助課輔班於寒暑假舉辦了共 22 場磨數營。

合作期間老師透過平台與數學遊戲提升了學生的學力與學習動機，並且給予學生在彈性時間擁有更多選擇，同時減輕教師備課和教學上的負擔。因為有了這些寶貴的合作經驗，第二年我們將擴大規模尋找更多願意提升教學品質的老師與課輔班，期望與我們攜手陪伴孩子找到最適合他們的學習方式！

貳、計畫目標

此計畫希望可以透過培力與陪伴，協助課輔班導入均一及複製磨數營模式，幫助孩子重拾數學學習的動機與動力，進而擁有基本學力。而應用科技與教育的結合，讓課輔班可以因應每一位獨一無二的孩子，適時調整孩子的學習步調，創造一個屬於孩子的學習方式。

參、對象與名額

台灣境內以學業弱勢學生為主要照顧對象的「非營利課輔班」，今年度預計與 10 個單位合作。

註：非營利課輔班的「單位」定義為「據點」。一所課輔班若同時有多個分部或據點，須由各據點個別申請，以供主辦單位了解各據點詳細情況。

肆、計畫時間

2020 年 06 月 ~ 2021 年 02 月

伍、計畫內容

由此計畫提供課輔班導入均一教育平台、及舉辦數學科「磨數營」的師資培力與陪伴*，內容包含：
- 合作課輔班老師至少 16 個小時的初階培訓課程（此計畫視需要補助參與老師的交通、住宿費等培訓相關費用）
- 專人實地協助設定教學場域的資訊設備與帳號
- 寒暑假磨數營期間的課程準備示範與協助
- 均一夥伴線上與實體即時支援及陪伴
- 計畫期間定期的回流培訓與座談
由此計畫視需求提供課輔班導入均一教育平台必要的軟硬體設備（採無償借用模式），例如：一個班級的行動載具量（約 10 台）、可供一個班級同時使用均一的無線網路基地台*、投影機等。計畫期滿後若仍持續導入均一，則可繼續借用直到不用或有其他資源取代為止。
課輔班於合作期間需協助與執行的項目有：
- 合作期間課輔班需有至少一位固定老師參與均一所辦理的各項培訓課程
- 暑假須辦理每節至少 1 小時、至多 2 小時，總時數至少 20 小時的磨數營
- 寒假須辦理每節至少 1 小時、至多 2 小時，總時數至少 5 小時的磨數營
- 學期間每二周至少一次（每次 0.5 ～ 1 小時）有讓孩子使用均一教育平台的時間
- 課輔班行政端與教學端緊密合作協助排除計畫執行困難
- 定期協助紀錄執行過程中孩子的轉變（學習動機、態度、效果），以及歷次活動、會議紀錄與相關影像（如：照片、影片），形式經討論後實施
計畫期間，均一團隊會持續協助課輔班找到一個屬於不同類型課輔班的合適導入方式，並希望在此計畫結束時，能有能力自行導入這個模式甚至擴散到更多分部與其他課輔班，造福更多弱勢孩子。
如課輔班能串連鄰近或友好課輔班參與培訓，有意願整合者將評估列為優先合作對象。