均一獲得Google100萬美金支持,然後呢?

[20190327Google智慧台灣計畫發表會:均一平台董事長呂冠緯與Google台灣董事總經理的對談]

  經過將近半年的申請、等待與確認,均一總算在今日(3/27)確認獲得Google.org 的100萬美金加速計畫支持,讓已在教育界耕耘6年的均一教育平台團隊有機會在既有的教育體系管道外,加速另外兩個管道來接觸全台灣250萬中小學生。這兩個加速管道分別是:

第一:加速關懷弱勢,接觸弱勢課輔班,兩年與20個課輔機構合作,陪伴1000個弱勢孩子。

第二:加速在老師的引導之外,均一能直接幫助到更多孩子,讓孩子更容易用均一自學,讓更多家長知道科技可以幫助學習,而主要的切點就是 Google 過去的兩個大戰略:Mobile 跟 AI。

  到底均一看到什麼教育的挑戰?我們如何切入這個挑戰?Google的資源可以加速什麼?均一會有哪些後續動態?

  以下是我針對今天跟簡立峰董事總經理對談的回顧與反思,標題是簡總的提問,各段文字則是我的回答摘要以及我的一些補充,希望能簡單這段四問四答供大家參考。

「冠緯,可以簡單自我介紹以及讓我們認識均一嗎?」

  我是均一平台的董事長兼執行長呂冠緯,而如剛剛簡總提到,我的背景其實是醫學。大家常會問為什麼棄醫從教呢?

  我想分享一個小故事,我在台大雲林分院外科實習的時候,有一晚值班被找去看一個病人的狀況。我進病房看到一位應該還不到40歲的姊姊,以及旁邊有一個應該還沒上小學的小妹妹,為了跟病人建立初步關係,我就在一邊做問診時一邊聊天,問說:「姊姊,你的女兒好乖喔,在醫院都不會吵耶。」「喔,沒有啦,她是我的孫女。」

  一經瞭解,才知道這位36歲的女性,有一個20歲的女兒,而她的女兒有一個4歲的女兒。因為媽媽無力照顧,所以請阿嬤照顧。那一天,有一個想法不斷地衝擊我,就是:

「如果我是這個小女孩,我有可能變成現在的我嗎?」

  我發現我沒有把握,我突然意識到原來自己是這麼的幸運,我在一個父母皆是老師、重視教育的家庭長大,家庭很穩定,因此我可以專心的求學。

  那一段時間,連加恩醫師的一句話一直在我的腦海中迴轉,就是:

「好命的孩子,需要多付出一些。」

  而我意識到透過醫療,我能協助的多數是人生比較後面的階段,有沒有可能在更早的階段幫助到孩子呢?

  總之,後來因著線上學習的興起,我自己做了些實驗,竟然發現能引起一些孩子的學習動機,進而也認識了均一教育平台的創辦人方新舟董事長,因此畢業後,就決定投入這一份教育志業。(當然,方董事長再傳承整個使命與團隊給我就是另外一個故事了。)

  而均一教育平台,基本上就是一個能夠讓學生自主學習,老師因材施教的智慧助教,6年以來,均一成為全台最大的中小學線上學習平台,有超過百萬個使用者,裡面的學習內容涵蓋了數學、自然、電腦科學與部分的英語、社會科、藝文科等。

「那麼你跟均一團隊看到我們的教育遇到什麼挑戰呢?」

  其實台灣遇到的教育挑戰,不論在國小、國中、高中、大學都有一個類似的情形,甚至這情形不是台灣獨有,多數國家都遇到這個問題,那就是我們的教育方式是工業時代的產物,也就是單向講授為主的「工廠模式」。

  我在醫學院的時候,柯P是我們的老師,而即便幽默風趣如他,連續上兩三節課後,全班仍然可能倒一半。為什麼?因為學習的速度掌握在講者身上,而非學習者身上,一旦漏掉,要跟上就不容易,而如果同學覺得太簡單,也只能被綁在講者的進度上。

  這樣的問題在偏鄉、都會、國小、國中都一樣,一體適用的教育模式,無法滿足孩子差異化的需求,因此我們看到的結果是9年的國中小義務教育下來,在國中教育會考時,我們有30%的孩子在數學、英文不具備基本學力(會考等第是A,B,C裡面的C),如果展開到各縣市來看,表現好的縣市可能不到20%的孩子待加強,但有些縣市,則有接近、甚至超過50%的孩子不具備基本學力。這也代表說,同樣身在台灣,因為地域、社經背景的不同,孩子的基本學力落差非常大,而這樣的教育不公平,是我們面臨的挑戰


105年國中教育會考各縣市數學、英文科待加強人數百分比(縣市間差距可到40%)

「你們怎麼解決這樣的困難?效果如何?」

  這樣的挑戰背後的問題是,當一個老師要面對20–30位孩子,就算在偏鄉少一些,到10位上下,都很難去兼顧每一個孩子的學習程度與速度。老師多數都很有心,但若真要協助到每一個孩子,則會力有未殆,需要協助。因此,均一的定位就是老師的智慧助教,老師的分身或延伸,當孩子透過均一用不同的速度、程度再進行學習,老師就可以走到不同孩子的身邊去更深入了解狀況,引起動機。

因此,均一的使命是:「透過科技與陪伴,提供每一個孩子,均等的學習機會,一流的學習體驗。」

  所謂的科技,就是「內容與軟體」所整合成的智慧助教,均一上有超過1萬支教學短片,4萬題互動式練習題,加上利用軟體平台即時反饋的特性,讓學生可以有高度反饋的學習。但我們也很清楚知道,單靠科技不夠,因為多數孩子,尤其是學習弱勢的孩子,真正需要的是有溫度的陪伴,因此我們才會有一個組「推廣組」專門去與老師交流,建立合適的培訓機制,讓老師了解均一,並且可以做教學法上的變化,從「講述」慢慢進展到「差異化教學」、「個人化學習」,如此,孩子們獲得的不是形式上的公平,而是真正均等的學習機會,一流的學習體驗。有了科技與老師的合作,老師比較有可能做到這樣的變化,而每一個孩子更有機會被因材施教的幫助。


1分鐘看均一個人化學習的教室現場,每個孩子可以更深入的與老師互動,或有效自主學習

  而談到效果,我們看到有許多的班級在學習成績、動機上都有明顯的進步,宜蘭縣也曾有大規模的實證成效報告(請參考報告)。去年,蔡英文總統因為聽聞這樣的教學模式的效果,特別到台東縣桃源國小觀課。她看到布農族的孩子們專注地透過均一在學習數學,而老師可以隨時透過平台掌握孩子的進度,進行個別化的指導或帶領討論,表達相當肯定。

當蔡英文總統問孩子們說:「你們喜不喜歡數學課?」他們一口同聲地說:「喜歡」,我想這是給老師、學校跟均一最大的肯定。


可以從1分10秒處開始,看到總統觀課的狀況

  因此,我們有信心,只要我們繼續努力跟老師們合作,是有機會有越來越多的教育現場改變的。

「有Google的100萬美金支持,能創造什麼新的改變?」

  事實上,均一雖然有超過100萬位註冊使用者,但我們很清楚知道,真正的影響力是在有多少老師、學生真的日常地在把均一融入在教與學中。以我們目前掌握的數據,這樣深度的教與學改變,應該只佔教育現場的百分之一而已,因此我們還有很長的路要做。

  而就像Google的夥伴常常講的,經濟是一個生態系,我想,教育也是一樣。過去均一在較有限的資源下,我們專注在跟老師、教育體制的合作,希望能透過老師接觸到每一個孩子。

  但同時我們也知道,還有不同的方式可以加速接觸到這些孩子,因此這也是在這次加速專案中,在原有的工作基礎上,我們打算努力的面向。


均一即將加速的工作

  第一個管道就是直接透過平常跟孩子非常接近的行動載具 — 智慧型手機來直接接觸孩子。均一目前在手機的體驗並不夠好,但其實已經有不少孩子用手機在均一上學習,若均一更 Mobile Friendly,同時透過上億筆的學習數據訓練適當的演算法,做到 AI 的協助,我們相信可以更直接地幫助到孩子們。事實上,在偏鄉能透過手機上網的比大家想像的還要多。

  另外一個管道,則是特別針對弱勢的孩子。我們清楚地知道,就算我們把均一做得再好,要期待弱勢的孩子會自行來運用均一是過於理想,因為他們真正需要的是關心、是陪伴。而除了家長、老師之外,最關心的莫過於各地的弱勢課輔機構,有的是教會課輔班,或者像博幼基金會、孩子的書屋等。我們希望在接下來兩年,協助20個課輔班,培訓100個老師幫助1,000個孩子。雖然這個數字看起來不大,但是最重要的是,建立一個有品質、可以運用到不同單位的模式,因為課輔班的條件往往比學校更困難,我們需要想方設法來克服。


均一語課輔班合作的先導專案/Pilot Program(圖片來源:社團法人臺南市以恩關懷協會FB)

  總而言之,過去均一有許多企業夥伴、社會大眾的支持,讓我們可以專注在教育體系裡的耕耘,而有了Google的加速資源,我們將大膽地去挑戰「自主學習」與「弱勢課輔班」兩個管道,來接觸、協助到更多孩子的學習。

  有一句非洲古諺說 “It takes a village to raise a child.” 可翻譯成:

「要用一個村落的力量來教養一個孩子。」

  教育是需要大家的合作的,我們很高興過去一路上我們可以和許許多多教育工作者、企業夥伴(名單連結)、社會大眾、政府單位合作來幫助我們的孩子們。如今 Google.org 也加入了聯合所有正面力量的行列,我們相信會再能影響更多孩子更深,我們會加速把這些資源轉化成對於這塊土地的良善影響力!

後記:聯合正面力量 — 用五篇文章跟各方利益攸關者報告均一對教育的想像與後續的規劃

  教育是眾人之事,因此接下來我們會用五篇文章逐一跟不同夥伴們說明均一會怎麼做、為什麼、邀請大家參與什麼。五篇文章的主題與對象羅列如下:

第一篇:你的關心與行動成就更好的教育(給所有關心教育的社會大眾)

第二篇:孩子的天使與天使的翅膀(給所有第一線的教育工作者們)

第三篇:JUNYI US, JOIN US 你的專業,加入這一場改變(給認同均一使命,有志於投身均一做教育改變的跨專業工作者,會分成「上 — 工程篇」與「下 — 教育/推廣/營運篇」)

第四篇:從教育的永續發展目標(SDG4)看新型態的企業CSR投資(給關心教育的企業與大型基金會們)

第五篇:智慧國家 智慧教育(給與教育有關的中央、地方政府單位,以及教育行政的領導人們)

  最後,再次謝謝一路上幫助均一、關懷台灣教育、關心下一代的各方夥伴,謝謝均一教育平台創辦人方新舟董事長建立的良好基礎,謝謝均一平台團隊中的每一個夥伴。因為要感謝的人太多了,就謝天吧!


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