【開學資源包】三大出版社,線上學習課程、評量到齊

親愛的爸爸媽媽你好:

上個學期末,台灣疫情來得突然,全台陷入停課狀態直至暑假,也導致學習落差加速擴大。均一身為全台最大的數位學習平台,在這段期間,聯合出版社、民間單位與政府單位,為全台師生打造公益的、優質的線上學習環境與資源,希望能弭平疫情帶來的教育不公平。

這份開學資源包當中,整合了疫情以來,均一加速整合上架的「三大出版社,全學科,全學層」的課程與評量,提供給爸爸媽媽與老師們,不論你的孩子是幾年級、學習進度如何,都可以在這裡找到需要的資源。

均一相信,每個孩子,都能找到最適合自己的學習方式

均一相信,沒有學不會的孩子,我們希望啟發、保護孩子的學習動機,讓每個孩子都學得會、喜歡學、學會學。

孩子的學習動機從何而來呢?在今年停課期間,收到一位學生來信分享他的學習經驗,讓我們看到一個孩子學習動機的萌芽:「均一製作大家都看得懂的教學,例如『冠緯學長陪你學系列』的化學,說明倍比定律會說『當時沒有週期表….,在這種情形下是怎樣發現的呢?』就會帶出當時科學家看到的現象,此時我好像也看到了,自然就理解。我不善於背東西,但只要是理解的我就會懂;再舉個例子,講原子論之前,會先梳理之前科學家先發現甚麼定理,這也是與一般坊間的書不一樣,像這樣邏輯的方式,聽課變成享受,我都會迫不及待想知道然後到底化學又發現了甚麼。

均一教育平台擁有上萬部切合課綱的學習影片與習題,搭配互動動畫以及獎勵機制,提升孩子外在學習動機;更重要的是,經由適當的引導,啟發孩子的內在學習動機。

透過完全免費的「均一教育平台」,讓孩子重新找回學習自主權,以及適合自己的學習方法與節奏。同時,透過平台探索興趣,在自主學習的同時獲得成就感,成績逐漸進步,也累積快樂和自信。

家長也不用擔心平日工作繁忙而錯過孩子的學習,你可以透過均一的後台功能掌握孩子的學習狀況,在孩子需要的時候給予合適的鼓勵與協助,成為孩子最好的教練。

我們為你整理了新學期最新學習內容,讓你馬上開始與孩子的學習旅程:

均一也相信透過科技的協助,爸媽能成為孩子學習過程中最好的朋友與教練。以下為你整理了均一的學習資源與操作教學,讓你帶著孩子馬上上手!

1. 如果你從未使用均一,點擊「如何加入均一」了解平台註冊與基本功能的使用。

2. 我們將新學習學習資源,依據出版社、年級、科目分類整理在下方,方便爸爸媽媽們帶著孩子預習,提前適應開學後可能發生的遠距上課模式。

3. 最後,均一是一個非營利組織,如果你認同我們的理念或希望能支持我們繼續營運下去,邀請你 陪伴與支持均一,投資台灣教育,成為教育數位轉型的一份力量。

學習內容【康軒專區

提供國小一年級~國中三年級國文、數學課程;小三到小六自然、社會課程;國中英文、生物、理化、公民、歷史、地理課程。

學習內容【南一專區

提供國小一年級~國中三年級,國文、數學課程;,國中自然(生物、理化、地科)、社會(公民、歷史、地理)、英文科提課程。

學習內容【翰林專區

提供國小一年級~國中三年級,國文、數學、自然(生物、理化、地科)、社會(公民、歷史、地理)課程影片與評量;英文科提供國中一年級~國中三年級的課程。

學習內容【各科講義

均一不只有最齊全、貼近新課綱的教材,我們也以 ShareClass 教學社群匯聚了近 7,000 份全台各地老師製作的講義,涵蓋國、英、數、社、自各科目,提供大家 免費下載

因為均一,孩子享受學習、學會自我負責與管理

Martin 和李媽媽的孩子因為均一,開始探索自我,並發現學習上的樂趣。均一帶來的價值不僅是在課業,更多的是孩子能帶著寬闊、包容的心,勇於探險未知的世界。

平台使用者家長 任女士

「均一就變成了小孩學習的另一個老師,現在已經準備升國三的大女兒,還是三不五時就會主動使用均一學習。課業上遇到不懂的,她也會上均一復習後,再回去解題,連帶的妹妹們也跟著姊姊使用均一,也樂於使用,從中學到更多。」

捐款人 吳先生

「『城鄉差距』這個議題始終無法解決,也很難做到,但我們能做的,就是盡量減少差距,人家常說窮苦人家的孩子只能靠讀書翻身,或許一個小小的捐款 救起一個孩子,進而拋磚引玉,也是一件好事。」

為了讓均一持續營運,均一需要你的捐款支持

停課不停學以來,孩子的學習面臨很大的挑戰和轉變。均一是一個非營利組織,我們在這段期間,透過免費的線上課程影片、線上直播工作坊以及線上教學社群,接觸到許多初次使用數位教學平台的老師、爸爸媽媽和孩子,努力學習並發揮創意,用新的工具和方法,維持孩子的學習。

今年暑假我們設計了「夏日大作戰」線上夏令營,規劃六週結合「素養、基礎學科能力、趣味活動」的學習進度表,希望能協助孩子持續且穩定地學習,培養使用數位學習平台學習的自學能力;2020 年度,我們透過雲端師資培育、弱勢課輔班專案、整合教育生態系資源,為線上學習的師資、方法與內容做準備,讓台灣在面臨今年突然的停課時,能夠更快速適應。

——更多年度影響力成果,請參考均一 2020 年度報告

我們的願景是「 讓每一位孩子,不論出身,都有機會成為終身學習者。 」

邀請你一起「 參與公益支持 」,讓更多孩子安心在家學習,一起成為台灣下一代教育的堅實後盾。

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是老師,也是教育創新家

在均一有一群老師,不只出現在第一線教學現場,分享如何利用平台提供孩子們差異化教學,給學校或課輔班的老師,更設計出多元跨領域的課程,激發孩子們的學習動機。

我們在台灣擴大推廣 Code.org 的 Hour of Code 一小時玩程式,團隊夥伴製作中文化插電與不插電的程式課程、結合創意的教學設計,讓 Code.org 這套全球廣受好評的程式課程,在台灣的使用濃度達到世界排名第九、亞洲排名第二,讓臺灣的程式教育能夠與國際接軌。課程資源與師資培育,都逐步與國際接軌。

「模組化的課程設計,不論對教師教學、學生學習都有很大的幫助;因為課程規劃得很完整,老師能很清楚第一步要如何開始、接下來又該怎麼做,以及背後的教學目標,搭配程式闖關遊戲,小朋友會更有動機去嘗試、思考,甚至他們做完後、還會想再做一次,主動地去複習所學!」

太平國小 陳宜均老師

為了讓孩子透過程式學習運算思維,均一也設計了一系列 Scratch 課程,採取專案導向學習 (Project-Based Learning),以深入淺出的講義或影片引導,經由不同領域主題,’當孩子面對給予的任務,將學習如何解構問題、摘要重點、發現規律,循序漸進地練習程式的思考。

數電快閃教室

數電快閃教室計畫,是團隊夥伴到教學現場透過「數學 X 電腦科學」的跨領域課程,將好玩、互動性高的電腦科學融入數學的課程內容,讓孩子覺得原來數學可以這麼有趣,學到的知識也可以加以應用。均一也透過此課程和現場老師分享跨領域教學,探索更多的學習可能

後續雖遇上五月份的疫情,團隊發揮創意推出「線上快閃教室」,以線上的形式,快閃 18 所國小的線上教室,帶來「自學力就是你的超能力」主題分享,總計有 329 位學生參與,我們希望藉由這個活動,讓孩子在疫情期間能夠找到自己學習的目標和節奏。

當我們 Code 在一起說故事

「當我們 Code 在一起說故事」專案計畫,也就是平台上「電腦科學起步走|一起說故事」課程,是源自 Google 開發的 CS First,均一除了將其中文化翻譯,並且配合 108 課綱將課程內容和教學模組在地化。課程內容以程式作為跨域學習的槓桿,融合電腦科學、語文、音樂、藝術,鼓勵孩子用想像力編寫動人的故事,並且練習程式的思考。

此課程也獲選「 第三屆未來教育.臺灣100 – 全臺年度百大創新教學專案」的獎項殊榮。

每個孩子都希望能創造屬於自己的故事,細緻的課程架構,並附有專人引導的自學影片,孩子可以根據自己的學習和創作速度前進,人人都有成就感!

KIST: 拯民國小.宋亭緻老師

你也能一起參與改變

均一是一個非營利組織,為了專注於我們的願景使命,我們不承接政府預算、不發展有對價關係的盈利,仰賴與我們有相同願景使命的大眾捐款支持,期待集合眾人之力,實現真實的共創與共好。

 邀請你一起參與 >> 公益支持

教室裡的風景

每個人的生命當中,都有那麼幾位令人印象深刻的老師。有的老師幽默風趣、有的嚴厲而堅毅,有的老師像是再生父母,讓我們從學習與探索中,發揮生命更大的價值。

在 2021 年 的停課期間,有一種老師大量增加了,他們是守護孩子學習不中斷的「抗疫老師」,在短短幾天內,設法與孩子取得聯繫、使用各種數位工具,並給予遠距支持。

事實上,在在台灣的每一個角落,一直都能看見這些義無反顧為孩子付出的身影。以下是均一在推動教育改變的路上,遇到的幾位老師,希望透過簡短的文字、影片,與你一起分享,均一在教育現場的看見。

均一教師的身影

安溪國中——靜怡老師

靜怡老師任教於新北市安溪國中數學科,七年前開始使用均一教育平台,並將均一應用在「適性分組班」與自己的班級教學當中。

「讓孩子不會只是之前的挫折一直累積到最後,讓他可以在這裡找到讓他產生信心的地方。」/ 靜怡老師

點我看靜怡老師的完整分享 >>

 

安溪國中靜怡老師

 

高雄岡山教會課輔班——子婕老師  

子婕老師雖罹患罕病,仍完成中央大學數學、資工雙主修,更因為從小便與媽媽在教會服務弱勢孩童。研究所時對數位教學產生興趣、畢業後即投入弱勢教育。2020 年導入均一教學後,子婕老師與課輔團隊投入其中,幾乎天天討論到深夜。雖然孩子的學習成就並沒有一飛沖天,但她認為,孩子的正面心態、學習品格才是第一順位。

「我希望這些孩子記得,小時候有這麼一群人拼 死拼活努力去愛他們,他們是值得被愛的。」/ 子婕老師

點我認識「弱勢課輔班計畫」>>

均一如何支持教師

均一經由支持教師,更規模化地影響孩子。

在子婕老師參與的弱勢課輔班計畫中,均一在兩年內培訓了 110 位教師,其中有 87% 的老師過去未曾使用數位平台輔助教學,在經過師資培訓後,提升了 20% 老師的教學信心,大多數老師更能夠獨立於課堂中教學,陪伴孩子探索數位學習平台,找到適合的學習內容。

除了弱勢課輔班計畫之外,均一長期與苗栗、屏東學習扶助班級合作,培養學習扶助科技教師。疫情期間,更曾累積上千名老師同時在線參與研習培訓,支持全台教師、家長陪伴孩子停課不停學。疫情之後,超過半數的現場教師仍持續採取科技搭配教學,數位學習將是教師、學生、家長不可或缺的關鍵能力。我們期待持續投入培訓資源與教學法開發,支持現場教師,進而支持更多孩子。

你也能一起參與改變

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