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數位工具整合教學法,均一翻轉教室樣貌

專訪花蓮縣三民國小校長 施信源 花蓮縣玉里鎮的三民國小,是三所 KIST 實驗學校的其中一所,一走進校園,斑斕的色彩馬上讓人感受到溫暖。「我高中的時候是在一棵樹下,想清楚人生的規劃。高中的時候我對自己

開始均一的第一堂課

開始均一的第一堂課

老師要將均一帶入課堂時,可以先了解基本架構以及教學管理功能,並參考均一提供的方法,與學生達成使用規範,讓均一成為老師上課的小助手。

使用者觀點|我知道這個工具絕對可以協助孩子

我總是告訴孩子:「學習,要像海盜一樣,看到機會就要用力搶!」身為船長的我,更不會輕易放過任何可以幫助他們學得更好、學得更有效率的機會。所以,當我接觸到「均一教育平台」時,就像海盜找到大秘寶一樣欣喜!

你的關心與行動將成就更好的教育

「為什麼教育變得這麼慢?」科技時代,我們擁有的資源很多,但為何教育無法跟上快速變化的時代?在均一的這幾年下來,我體會到若要加速教育改變,必須要有大家的共識!

使用者觀點|活化教學的催化劑:均一教育平台

面對學習弱勢的孩子,如果只是更大聲地再教一次,很難有多大的教學成效。 三年前,池上有一群老師嘗試活化教學,我們試著把「很會教」,轉變為努力設計課程來讓孩子「很會學」。