新創 NPO：青年職涯的全新可能──專訪臺大國企系教授李吉仁
台大國企系李吉仁教授指出，新創 NPO 為青年職涯選擇的全新可能。除了新創組織年輕、少有階層隔閡，也因非營利組織講求的並非短期績效、賺錢與否，工作內容少有限制，因此更能有「做大事」的空間。均一期望透過此次專訪，幫助青年學子挖掘職涯的全新樣貌。
游昊耘
2019-05-03
選單
臺灣的新創 NPO* 革命──專訪臺大國企系教授李吉仁
身為台大國企系教授，也是誠致教育基金會與均一平台教育基金會的首屆公益董事，李吉仁老師長期關注臺灣的整體教育環境。他認為，相較於政府資助，非營利教育新創是帶來實質改變的重要契機，雖然均一在這條革命路上不斷遇到挑戰，但仍能看見組織規模不斷擴張、擴大影響力。
陳恩潔
2019-04-26
台灣教育首例，中小學教科書南一出版社大量開放授權自有教科書內容
均一教育平台與教科書龍頭之一「南一書局」合作，南一書局將部分教科書內容開放授權於均一旗下的「ShareClass」，期待此的方式，能方便教師使用，並同時讓孩子擁有更多教學資源。
游昊耘
2019-04-12
陪伴著每個孩子，用自己的步伐，前進
這篇文章想跟你聊聊均一教育組正在做的事情。在這之前，邀請你試著回想學生時期，你或是其他同儕的學習經驗。 當你正在學習一個自己不那麼擅長的科目，可能會覺得課本內容很零碎又與自身生活沒什麼連結，覺得有點無
均一
2019-04-11
讓孩子重拾學數學的自信，台語老師首創均一自學班
從學生時代就是「數學狂熱粉」的雅娟老師，在五年前的因緣際會下第一次聽到均一，並利用課後時間自學，將均一導入課堂，孩子透過均一重拾對數學的自信，也點燃了他們對學習的動力。
游昊耘
2019-04-07
均一 2.0 讓老師更省力地帶更多孩子
均一因為有一群老師的支持與肯定，讓 Google.org 看見均一的成果並獲得資助。藉由 Google 加速專案，期待均一 2.0 能讓老師更上手地將科技融入教學，節省老師重複性的工作，擁有更多時間去協助需要幫助的孩子。並透過均一提供的自主研習，體驗科技對教育帶來的方便性。
呂冠緯
2019-04-01
均一董事長呂冠緯與 Google 台灣董事總經理對談，獲得 Google 100萬美金支持，然後呢？
經過將近半年的申請、等待與確認，均一總算在今日（3/27）確認獲得Google.org 的 100 萬美金加速計畫支持，讓已在教育界耕耘 6 年的均一教育平台團隊有機會在既有的教育體系管道外，加速另外兩個管道來接觸全台灣 250 萬中小學生。
均一
2019-03-28
教育創新連結世界資源均一平台獲 Google.org 100 萬美金資助
均一平台獲選為台灣第一個 Google.org 資助的團隊，並藉由這筆資金挹注，加速對台灣弱勢的幫助，並接觸到更多需要幫助的孩子與老師。
均一
2019-03-27
【均一專欄】讓學習碰撞出更多可能－自學面面觀 (下)
｢一個懂得自學的人會更深地去認識自己，不會只把別人引導的方向當作標準答案，畢竟每個人最終都須為自己的人生負責。」－均一教育平台董事長 呂冠緯 在上篇均一專欄趨勢系列 讓學習碰撞出更多可能
陳恩潔
2019-03-08
【均一專欄】讓學習碰撞出更多可能－自學面面觀 (上)
學習沒有絕對標準，應該找到最適合自己的學習方式。 均一平台董事長 呂冠緯 隨著網路正式佔領人類生活，「自學」門檻大幅降低，自學逐漸形成一股熱門趨勢，不過面對「不會自學，就等著被時代淘汰」等網路文章的聳
陳恩潔
2019-02-26
【均一專欄】故事特企07｜在日覆一日的實踐裡，澆灌孩子對學習的信心
專訪麟洛國中 薛艾釧老師 走進麟洛國中的「均一教室」，艾釧老師正帶著課中學習扶助的孩子們學習。 「外接圓的圓心到三個頂點的線段彼此之間有什麼關係？」老師拿著教具比畫，在黑板上畫出圖形。 「三個線段
均一
2019-01-23
【均一專欄】故事特企05｜數位科技和生活情境融入課堂，與孩子一起找回學習的笑容
林政琦老師公開授課分享 前一集均一專欄與大家分享了大同國小（松羅分校）所實行的「四班四組」教學模式，也跟大家一起看到，在眾人通力合作之下，透過有系統、有組織的行動，教育能夠產生更大的改變。 同
均一
2018-12-28
