成為正職夥伴

 軟體研發組工作說明

  軟體工程師是均一平台的靈魂,也是使平台從0到1慢慢實現的重要角色。工程師們深入瞭解市場趨勢、使用者需求,開發出符合教學現場需求的產品,致力於讓孩子透過科技找到最適合自己的學習步調,也成為老師教學中不可或缺的教學小幫手。如果你也有一樣的教育夢想,邀請你加入均一軟體組,透過coding寫出心中的教育藍圖。

開放職缺(共 3 種)

【人格特質】

對數字敏感、邏輯清晰,知道如何拆解問題,並樂於動手解決。

對於教育有熱忱,具有同理心及反思能力。

善於溝通,團隊合作能力佳。

【職務內容】

對大量數據進行處理、分析,並根據分析結果做決策。

與教育領域、教學現場溝通,並挖掘需求。

【必備條件】

大學畢業,寫程式經驗至少2年。

對數字敏感、邏輯清晰,知道如何拆解問題,並樂於動手解決。

具備基本 Machine Learning / Data Mining 相關能力。

對於教育有熱忱,具有同理心及反思能力。

善於溝通,團隊合作能力佳。

【加分項目】

有大型 web 專案開發經驗。

有教學相關經驗。

【申請資料】

中文履歷

其他有助於說明能力或任何可讓我們更認識你的資料

【人格特質】

對數字敏感、邏輯清晰,知道如何拆解問題,並樂於動手解決。

對於教育有熱忱,具有同理心及反思能力。

善於溝通,團隊合作能力佳。

【職務內容】

網站功能全端開發與維護。

與教學現場、跨組其他同事溝通,深入理解工作需求。

【必備條件】

大學理工相關科系畢業,軟體相關業界經驗至少2年。

熟悉 Python、Javascript ,或有 Web 開發經驗者。

能負責規劃軟體專案、分工、估計時程,並確保專案完成的品質。

【加分項目】

熟悉 React、或其他前端開發框架。

熟悉 Restful API。

使用者需求探索、介面設計與測試。

有數據分析的經驗。

對技術有很強的熱情,願意主動將技術的好處帶到整個組織。

有教學相關經驗。

【申請資料】

中文履歷
其他有助於說明能力或任何可讓我們更認識你的資料

 【人格特質】

具獨立思考、換位思考的能力

善於溝通,團隊合作能力佳 

對學習新事物充滿熱忱,並且不斷超越自己

【職務內容】

負責或參與Web / Mobile 的介面視覺設計,包含產出 Wireframe、Prototype 

參與使用者研究,並從中萃取出insight,協助產品新功能創意策劃與設計方案規劃 

與不同領域、部門的夥伴溝通設計與研究成果 
提升團隊內部的設計能量

【必備條件】
具基本美學、視覺設計創造力 

具有 RWD 介面設計經驗 

能夠清楚地表達和掌握設計決策的「原因」,設計與優化產品功能,提出最佳使用者體驗的改善方案 

追求設計的整體性,熱衷於 UI 和設計趨勢,參與建立並不斷優化內部的設計規範 

對 User Centered Design 設計流程有概念,並能夠運用設計工具快速呈現設計概念的能力 

以 Sketch 做為主要設計溝通工具

【加分條件】

熟悉 Web 或 Mobile 設計趨勢 

有訂定設計規範的相關經驗 
有設計工作坊/工作坊引導經驗 

對於重覆修改的 iterative design process 有打不退的熱情 

應用數據+設計的決策經驗 

有教學 / 教育相關經驗

【申請資料】
提供履歷與作品集並且說明應徵該職位原因

其他有助於說明能力的資料

 教育內容研發組工作說明

教育內容是均一教育平台的靈魂,在教育內容研發組,需要你對數位教材、教學方法的熟悉和熱情,運用相關科目的專業知識和清晰的邏輯,製作出有效幫助孩子用科技找到自己學習步調的教材!

開放職缺(共 4

【人格特質】

具備人際溝通、團隊合作、終身學習能力

抗壓性高、富有責任感、細心與耐心、能快速適應變化

對教育有熱忱、具有同理心及反思能力

【職務內容】

規劃數學科線上教材開發的架構和內容

研發線上影片:教學影片腳本編寫、錄製與後製

製作線上練習題:習題內容構思、編寫與發佈

透過分析使用數據優化課程

透過分析國內外線上教育平台的發展與特色提出建議方案

帶領實習生,共同產出課程

【必備條件】
理工相關系所或數理專長,熟悉國中或國小數學課程

具有基本線上教材設計能力、基本數據分析能力

邏輯清晰、知道如何拆解學生學習問題,並規劃解決方案

嚴謹的寫作能力及流利的口語表達

精熟的電腦文書處理能力

對於數位學習有所認識

任選均一教育平台上數學科的一支影片與一組習題,觀看、練習後,給予分析與建議

【加分條件】

修習教育學程、具有數學科教學/課輔經驗

熟悉影像製作軟體(如:PS、AI、Premiere…)

提供教學創作:數學科教學課程(不限形式)

【申請資料】

中文履歷

相關作品集或任何可讓我們更認識你的資料

【人格特質】

具備人際溝通、團隊合作、終身學習能力

抗壓性高、富有責任感、細心與耐心、能快速適應變化

對教育有熱忱、具有同理心及反思能力

【職務內容】

規劃自然科線上教材開發的架構和內容

研發線上影片:教學影片腳本編寫、錄製與後製

製作線上練習題:習題內容構思、編寫與發佈

透過分析使用數據優化課程

透過分析國內外線上教育平台的發展與特色提出建議方案

帶領實習生,共同產出課程

【必備條件】

理工相關系所或數理專長,熟悉國中或國小自然課程

具有基本線上教材設計能力、基本數據分析能力

邏輯清晰、知道如何拆解學生學習問題,並規劃解決方案

嚴謹的寫作能力及流利的口語表達

精熟的電腦文書處理能力

對於數位學習有所認識

任選均一教育平台上自然科的一支影片與一組習題,觀看、練習後,給予分析與建議

【加分條件】

修習教育學程、具有自然科教學/課輔經驗

熟悉影像製作軟體(如:PS、AI、Premiere…)

提供教學創作:自然科教學課程(不限形式)

【申請資料】

中文履歷

相關作品集或任何可讓我們更認識你的資料

【人格特質】

具備人際溝通、團隊合作、終身學習能力

抗壓性高、富有責任感、細心與耐心、能快速適應變化

對教育有熱忱、具有同理心及反思能力

【職務內容】

規劃電腦科學線上教材開發的架構和內容

研發線上影片:教學影片腳本編寫、錄製與後製

製作線上練習題:習題內容構思、編寫與發佈

透過分析使用數據優化課程

透過分析國內外線上教育平台的發展與特色提出建議方案

帶領實習生,共同產出課程

【必備條件】
資訊、電機相關系所,熟悉 Scratch與Arduino專案製作

熟悉 Python、Javascript ,或有 Web 開發經驗者

具有線上教材設計能力、基本數據分析能力

邏輯清晰、知道如何拆解學生學習問題,並規劃解決方案

嚴謹的寫作能力及流利的口語表達

對於數位學習有所認識

任選均一教育平台Scratch主題創作坊實際操作製作後,給予分析與建議

【加分條件】

修習教育學程、具有資訊教學/課輔經驗

了解物聯網應用、圖像設計、影片製作

提供教學創作:電腦科學教學課程(不限形式)

【申請資料】

中文履歷

相關作品集或任何可讓我們更認識你的資料

【人格特質】

具備人際溝通、團隊合作、終身學習能力

抗壓性高、富有責任感、細心與耐心、能快速適應變化

對教育有熱忱、具有同理心及反思能力

【職務內容】

教學動畫製作(分鏡製作、靜態圖製作、情境發想)

帶領實習生,共同產出課程

【必備條件】

具平面設計相關經驗

具繪圖能力,熟悉 PS 及 AI 會使用 Ae 和 Pr 尤佳

據豐富想像力及美感

【加分條件】

了解國中英文、國小數學/國中理化/國中生物課程

繪圖、設計、動畫作品集(擇一即可)

【申請資料】

中文履歷

相關作品集或任何可讓我們更認識你的資料

 推廣行銷組工作說明

深入教學現場看見教育的問題,推廣「均一教育平台」並提供教師研習機會,陪伴老師運用科技解決問題。

開放職缺(共 3

【人格特質】

對於用創新方法解決教育問題有高度熱忱,具有同理心及反思能力

邏輯清晰,知道如何拆解問題,並樂於動手解決

有自己的想法,但同時又能保有與他人合作的彈性,注重團隊合作

喜歡與孩子互動,願意耐心溝通

【職務內容】

至合作課輔班培訓當地教師及進行結合均一平台的教學

彙整教學、培訓心得,協助開發更具規模的課輔班師資培訓模式與培訓課程

學期間與合作課輔班持續長期陪伴機制,解決課輔班相關教學、師生問題

【必備條件】

大學畢業,有課輔班現場教學經驗,或有國中小現場教學經驗

熟悉電腦軟體使用,會製作 PPT

能獨立到其他縣市出差,有時會需要過夜

【加分條件】

曾修習補救教學課程或修習教育學程者佳

曾設計數學相關課程或有相關教學經驗(教學對象為國小生至國中生)

有在現場使用均一教學經驗

有駕照且能實際開車上路

【申請資料】

履歷(1-2頁,格式不拘,不需自傳),需呈現您的專長、經歷與此職缺內容的連結性

作品集能提供過去個人曾設計的數學相關教案或遊戲

【人格特質】

對於用創新方法解決教育問題有高度熱忱,具有同理心及反思能力。

邏輯清晰,知道如何拆解問題,並樂於動手解決。

具有高度耐心面對與外部合作時的不確定性

【職務內容】

課輔班合作開發、評估與規劃合作項目細節,並協助課輔班解決合作過程中可能會遇到的困難,例如:師資、軟硬體設備…等

協助規劃與執行與中央或縣市政府、學校的合作專案

協助撰寫對外新聞稿

協助規劃與辦理各種線上(網路)與線下(實體)的推廣活動

【必備條件】

大學畢業,對課輔班生態、或政府與教育行政系統有一定的瞭解,不害怕面對陌生人。

有專案規劃與執行經驗。

能撰寫與政府合作計劃書、公文、新聞稿。

能獨立到其他縣市出差,有時會需要過夜。

【加分條件】

有在公部門任職、或有與公部門合作專案的經驗

有在課輔班任職(行政、教學)的經驗

有駕照且能實際開車上路

【申請資料】

履歷(1-2頁,格式不拘,不需自傳),需呈現您的專長、經歷與此職缺內容的連結性

相關作品集或任何可讓我們更認識你的資料,需呈現過去所規劃與執行的專案

【人格特質】

對於用創新方法解決教育問題有高度熱忱,具有同理心及反思能力

邏輯清晰,知道如何拆解問題,並樂於動手解決

有自己的想法,但同時又能保有與他人合作的彈性。善於溝通,注重團隊合作

【職務內容】

上山下海到台灣各地教育現場推廣均一教育平台,包括:教室(帶學生用)、學校(帶老師用)、教育行政機構(如縣市政府教育局處)

發展均一融入教學現場的教學法,實際驗證其可行性並修正

協助規劃與辦理各種線上(網路)與線下(實體)的推廣活動

【必備條件】

大學畢業,有國中或國小現場教學的經驗,不害怕面對陌生人。

能獨立到其他縣市出差,有時會需要過夜。

【加分條件】

有在國中或國小現場使用均一教學的經驗

有專案規劃與執行的經驗

有駕照且能實際開車上路

【申請資料】

履歷(1-2頁,格式不拘,不需自傳),需呈現您的專長、經歷與此職缺內容的連結性

相關作品集或任何可讓我們更認識你的資料

 營運管理組工作說明

基金會的對外溝通大使,建立品牌形象、經營社群,並維護與捐款人和使用者的關係;對內負責人資行政財務各項事宜。

開放職缺(共 2


【人格特質】

對教育有熱忱、希望共同改善台灣的教育 具邏輯組織、系統思考與洞察分析的批判思考能力

對人具有感受力、對市場具有敏銳度

富責任感、善於團隊合作、能夠快速適應變化

具有不斷調整、學習的上進心

【職務內容】

基金會內部行銷專案規劃與執行

基金會對外社群媒體規劃與經營

協助品牌優化與相關異業合作專案

【必備條件】

具備品牌行銷相關規劃與執行經驗

具備社群經營的 know-how 與經驗

具備專案管理與有效的溝通能力

【加分條件】

掌握數據分析與使用者分析的能力

具備文案撰寫與採訪寫作能力

擁有基本美感與排版知識

【申請資料】

履歷請包含
1. 個人基本資料、學經歷背景(讓我們從各個面向更了解你)

2. 為什麼想加入均一?/ 請描述在你心中均一是什麼樣子,以及針對均一這個品牌三個好與可以更好的地方 (詳述)

3. 為什麼想成為品牌行銷與對外關係經營專員?認為自己要如何勝任這個職缺以及可以為均一帶來的影響力?(詳述)

4. 品牌行銷相關活動企劃或成果、社群經營相關經驗或作品,歡迎彙整成作品集並另外附件

5. 其它證明自己有符合加分條件的補充資料請一併放入作品集中


【人格特質】

細心,正直與善良

對教育有熱忱、希望共同改善台灣的教育

富有責任感,抗壓性高,能夠快速適應變化

積極主動、善與人互動溝通協調、具良好團隊合作能力

【職務內容】

人力資源:優化人力資源相關制度及到職流程 

控管每月帳務、憑證及執行財務之行政作業(不需記帳)

管理各式捐款作業及辦理勸募案件

辦公室日常管理及總務

其他跨組別專案活動企劃或執行支援,如:尾牙

【必備條件】

熟悉Excel工具,具基礎資料分析能力。

正直與善良,具責任感。

【加分條件】

熟悉勞基法、及非營利組織相關法務規範

對非營利組織的人力資源運作有一定程度的認識

【申請資料】

履歷請包含

1. 個人基本資料、學經歷背景。

2. 為什麼想加入均一?

3. 為什麼想成為營運專員?可以勝任這個職缺的原因?

相關作品集或任何可讓我們更認識你的資料。

【加入均一,你可以獲得什麼?】

  • 接近同領域、同年資之薪資待遇,年薪13個月,並含勞健保
  • 入職即享有3天有薪事假,其餘休假比照勞基法
  • 培養團隊合作與跨組溝通能力
  • 培養邏輯思考與專案管理能力
  • 視需要可彈性遠距離工作
  • 時時自動補滿的零食區與咖啡,累了還有懶骨頭可以小憩
  • 在這裡可以與一群對教育充滿理想與熱忱、來自各個領域的多元化夥伴共同打造屬於自己心中的教育藍圖

【申請加入均一】

  如果您也相信均一的理念,希望加入我們共同為台灣的教育努力,請填寫以下表單並上傳個人作品集/中文履歷。若您通過履歷審核,我們將會儘速與您聯絡,以上職位招滿即關閉收件。

加入均一的一百個理由

【軟體研發組】

「coding 只是一種工具,就像文字、語言一樣,重點是,你要用這個工具去達到什麼目的。」

負責產品開發的軟體工程師Justin,不只想透過鍵盤寫下程式,他更想藉由coding,寫出台灣教育的未來,而這正是他加入均一的初衷。

【教育內容研發組】

「不管多麽困難,你還是要去做,你還是要相信可以成功。」

 

在體制內的數學教育領域深耕超過30年的淑君老師,從國小退休後選擇加入均一,嘗試從體制外的學習方式,讓每個孩子都能學會數學。

【暑期實習生】

「我看見台灣非營利組織最真實的樣貌,也看見台灣教育變革的發展潛力」

暑期實習生計畫看似只有短短的兩個月,卻是一年之中,工作的質與量最密集的期間。教育是最好的投資,均一是最好的實習。