邀請你一起,用科技與陪伴,打破教室裡的無力感

就是此刻,投資台灣教育,讓孩子用科技找到最合適的學習節奏,
找回學習自信,成就自己、成就未來。

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教育的改變是條漫漫長路,穩定支持是均一堅強的後盾,每月一些陪伴和支持,成為孩子學習路上的天使。​

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紙本五倍券愛心捐款開跑!

邀請你使用手邊的五倍券,捐款支持孩子的學習,在孩子身邊發揮終身的價值。

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即日起至 2022/4/30 止,將紙本五倍券寄送到以下地址:
台北市中正區寶慶路 25 號 2 樓,均一平台教育基金會

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因為有你,2012 年至今,我們一同達成

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110,000+

每週活躍使用者

29,000+

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題習題

「透過均一教育平台,把課輔班孩子的程度區分開,我可以幫助學會的孩子往前走,但同時落後的孩子也可以有自己的進度。」

—— 高雄岡山教會課輔班 李子婕老師

「我覺得以學習來講,均一的網路教學是個對的方式。在家裡面把老師叫出來上課,聽不懂的部分可以重複聽,然後實體上課的時候就是與老師請教並討論問題。」

—— 均一捐款人 吳凱琳、李方正夫婦

捐款人_凱琳和方正

孩子學習的每一分每一秒,都可能造就未來不同的人生,如同你的每一分支持,不論金額,都是均一與師生們最堅強的後盾。

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方法一:使用手機點擊此 LINE Pay 愛心捐款連結進入均一愛心捐款頁面,選擇想要支持的捐款方案,依指示操作完成捐款。

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7-ELEVEN 統一超商 ibon 便利生活站(最新檔期為 110/01/01 – 110/12/31)

  • 可至全台 7-ELEVEN 門市利用 ibon 便利生活站繳款捐款
  • 操作方式:ibon 便利生活站 →【儲值繳費】→【慈善捐款】→ 選擇【均一平台教育基金會】→ 輸入捐款金額 → 輸入聯絡電話 → 確認明細 → 列印繳費單 → 櫃檯繳費捐款(畫面流程
  • 捐款收據索取:
    • 點選「索取 ibon 捐款收據」填寫相關資料,確認收到捐款後將於後次月 15 號前寄發
    • 傳真繳款單,註明「收據抬頭、地址、聯絡電話」傳真至 (02)2393-1232,並來電 (02)2393-1231 確認。也可以將掃款單掃描,於內文附上捐款人基本資料 email 至捐款信箱:donate@junyiacademy.org
  • 此捐款方式需經各家業者定期結帳、轉帳程序,自至代收機構捐款後均一將於確定入帳後次月 15 號前寄發捐款收據

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銀行:0480011 王道銀行營業部
帳號:0011-11-026616
戶名:財團法人均一平台教育基金會

如需捐款收據,請於轉帳後將收據開立資訊(收據抬頭姓名、身分證字號或公司統編、聯絡電話、電子信箱)寄到 donate@junyiacademy.org

請將支票寄送至以下地址,並請於背面註明禁止背書轉讓。

支票抬頭:財團法人均一平台教育基金會
寄送地址:100 台北市中正區寶慶路 25 號 2 樓
收件人:財團法人均一平台教育基金會

請用以下資訊進行轉帳:

Donate account name:Junyi Academy
Donate account number:201-53-10210-0
Foundation address:2F., No. 25, Baoqing Rd., Zhongzheng Dist., Taipei City 100, Taiwan (R.O.C.)
Swift code:IBOTTWTP
Bank address:No. 99, Sec. 2, Tiding Blvd., Neihu Dist., Taipei City 114, Taiwan (R.O.C.)

透過「世台聯合基金會(STUF UnitedFundInc.)」捐款。世台為在美國登記成立之非營利慈善機構,為美國聯邦政府核可之 501(c)(3) 組織。由世台基金會開立的捐贈收據,在美國可依法扣抵聯邦所得稅。

【支票】
請列印填寫 「Pledge Form」,完成填寫此表後,連同支票寄給「世台聯合基金會」。
 

支票抬頭:STUF United Fund Inc.
支票備註:支票中須備註指名捐贈 Donor-designated fund – Junyi Academy
郵寄地址:STUF United Fund P.O. Box 520511 Flushing, NY 11352

 
【匯款】
捐款者若以匯款的方式捐贈,請先行聯繫世台基金會 黃怡妙 總幹事,世台基金會將提供詳細匯款資訊給您。捐款時請指名捐贈「Donor-designated fund – Junyi Academy」。

黃總幹事(Yi-Miao Huang)聯絡資訊:

Tel:914-433-0415
Email:

均一與王道銀行合作發行「均一教育認同卡」,藉由數位力量的融合一起提供每位孩子均等的學習機會、獨一無二的學習步調,來面對時代的變遷、共創更好的未來。

只要使用「均一教育認同卡」消費,王道銀行便會依據您每月國內外消費金額之 0.2% 定期捐助均一平台教育基金會,消費的同時我們更能一起用行動支持,持續為台灣的教育注入改變的力量。

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是老師,也是教育創新家

在均一有一群老師,不只出現在第一線教學現場,分享如何利用平台提供孩子們差異化教學,給學校或課輔班的老師,更設計出多元跨領域的課程,激發孩子們的學習動機。

我們在台灣擴大推廣 Code.org 的 Hour of Code 一小時玩程式,團隊夥伴製作中文化插電與不插電的程式課程、結合創意的教學設計,讓 Code.org 這套全球廣受好評的程式課程,在台灣的使用濃度達到世界排名第九、亞洲排名第二,讓臺灣的程式教育能夠與國際接軌。課程資源與師資培育,都逐步與國際接軌。

「模組化的課程設計,不論對教師教學、學生學習都有很大的幫助;因為課程規劃得很完整,老師能很清楚第一步要如何開始、接下來又該怎麼做,以及背後的教學目標,搭配程式闖關遊戲,小朋友會更有動機去嘗試、思考,甚至他們做完後、還會想再做一次,主動地去複習所學!」

太平國小 陳宜均老師

為了讓孩子透過程式學習運算思維,均一也設計了一系列 Scratch 課程,採取專案導向學習 (Project-Based Learning),以深入淺出的講義或影片引導,經由不同領域主題,’當孩子面對給予的任務,將學習如何解構問題、摘要重點、發現規律,循序漸進地練習程式的思考。

數電快閃教室

數電快閃教室計畫,是團隊夥伴到教學現場透過「數學 X 電腦科學」的跨領域課程,將好玩、互動性高的電腦科學融入數學的課程內容,讓孩子覺得原來數學可以這麼有趣,學到的知識也可以加以應用。均一也透過此課程和現場老師分享跨領域教學,探索更多的學習可能

後續雖遇上五月份的疫情,團隊發揮創意推出「線上快閃教室」,以線上的形式,快閃 18 所國小的線上教室,帶來「自學力就是你的超能力」主題分享,總計有 329 位學生參與,我們希望藉由這個活動,讓孩子在疫情期間能夠找到自己學習的目標和節奏。

當我們 Code 在一起說故事

「當我們 Code 在一起說故事」專案計畫,也就是平台上「電腦科學起步走|一起說故事」課程,是源自 Google 開發的 CS First,均一除了將其中文化翻譯,並且配合 108 課綱將課程內容和教學模組在地化。課程內容以程式作為跨域學習的槓桿,融合電腦科學、語文、音樂、藝術,鼓勵孩子用想像力編寫動人的故事,並且練習程式的思考。

此課程也獲選「 第三屆未來教育.臺灣100 – 全臺年度百大創新教學專案」的獎項殊榮。

每個孩子都希望能創造屬於自己的故事,細緻的課程架構,並附有專人引導的自學影片,孩子可以根據自己的學習和創作速度前進,人人都有成就感!

KIST: 拯民國小.宋亭緻老師

你也能一起參與改變

均一是一個非營利組織,為了專注於我們的願景使命,我們不承接政府預算、不發展有對價關係的盈利,仰賴與我們有相同願景使命的大眾捐款支持,期待集合眾人之力,實現真實的共創與共好。

 邀請你一起參與 >> 公益支持

教室裡的風景

每個人的生命當中,都有那麼幾位令人印象深刻的老師。有的老師幽默風趣、有的嚴厲而堅毅,有的老師像是再生父母,讓我們從學習與探索中,發揮生命更大的價值。

在 2021 年 的停課期間,有一種老師大量增加了,他們是守護孩子學習不中斷的「抗疫老師」,在短短幾天內,設法與孩子取得聯繫、使用各種數位工具,並給予遠距支持。

事實上,在在台灣的每一個角落,一直都能看見這些義無反顧為孩子付出的身影。以下是均一在推動教育改變的路上,遇到的幾位老師,希望透過簡短的文字、影片,與你一起分享,均一在教育現場的看見。

均一教師的身影

安溪國中——靜怡老師

靜怡老師任教於新北市安溪國中數學科,七年前開始使用均一教育平台,並將均一應用在「適性分組班」與自己的班級教學當中。

「讓孩子不會只是之前的挫折一直累積到最後,讓他可以在這裡找到讓他產生信心的地方。」/ 靜怡老師

點我看靜怡老師的完整分享 >>

 

安溪國中靜怡老師

 

高雄岡山教會課輔班——子婕老師  

子婕老師雖罹患罕病,仍完成中央大學數學、資工雙主修,更因為從小便與媽媽在教會服務弱勢孩童。研究所時對數位教學產生興趣、畢業後即投入弱勢教育。2020 年導入均一教學後,子婕老師與課輔團隊投入其中,幾乎天天討論到深夜。雖然孩子的學習成就並沒有一飛沖天,但她認為,孩子的正面心態、學習品格才是第一順位。

「我希望這些孩子記得,小時候有這麼一群人拼 死拼活努力去愛他們,他們是值得被愛的。」/ 子婕老師

點我認識「弱勢課輔班計畫」>>

均一如何支持教師

均一經由支持教師,更規模化地影響孩子。

在子婕老師參與的弱勢課輔班計畫中,均一在兩年內培訓了 110 位教師,其中有 87% 的老師過去未曾使用數位平台輔助教學,在經過師資培訓後,提升了 20% 老師的教學信心,大多數老師更能夠獨立於課堂中教學,陪伴孩子探索數位學習平台,找到適合的學習內容。

除了弱勢課輔班計畫之外,均一長期與苗栗、屏東學習扶助班級合作,培養學習扶助科技教師。疫情期間,更曾累積上千名老師同時在線參與研習培訓,支持全台教師、家長陪伴孩子停課不停學。疫情之後,超過半數的現場教師仍持續採取科技搭配教學,數位學習將是教師、學生、家長不可或缺的關鍵能力。我們期待持續投入培訓資源與教學法開發,支持現場教師,進而支持更多孩子。

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